El Centro de Educación Abierta y a Distancia reconoce el diseño y la impartición de unidades de aprendizaje en las modalidades semipresencial o a distancia utilizando el Sistema de Administración de Cursos Blackboard. Lo anterior, buscando promover el uso efectivo de los recursos con que dispone la institución, impulsar el desarrollo de programas semipresenciales y a distancia de calidad, y mejorar las experiencias de aprendizaje de los alumnos. A fin poder lograrlo, la plataforma Blackboard se utiliza por aquellos docentes cuyos cursos cumplen con todos los criterios de diseño instruccional que promueve el CEAD para la modalidad semipresencial y a distancia, así como cumplir con las siguientes condiciones:
| Impartición |
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Diseño |
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Condiciones:
- Pertenecer a un programa educativo formal.
- Haber sido registrado formalmente previo al inicio del semestre, tanto en el sistema de Recursos Humanos como en la plataforma Blackboard.
- Haber cumplido con los criterios descritos en el lineamiento 5.4 que señala:"los aspectos mínimos a atender por parte del profesor durante la operación del curso [...], son los siguientes:
a) Publicar anuncios constantemente para recordar actividades, aclarar dudas y/o motivar a los estudiantes.
b) Participar activamente en los espacios de comunicación/colaboración (foros, blogs, etc.), aclarando dudas, motivando, etc.
c) Responder las dudas en el foro correspondiente con claridad y en un tiempo adecuado.
d) Calificar y retroalimentar las actividades de los estudiantes en tiempo y forma en el Centro de calificaciones."
- Se utilizó el sistema de administración de cursos Blackboard, plataforma institucional, para su impartición.
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Condiciones:
- Pertenece a un programa educativo formal.
- Está diseñado con base en los lineamientos de diseño instruccional por procesos y meta (Ver Modelo Instruccional), para impartirse en la modalidad a distancia o semipresencial.
- Está publicado y ha sido impartido en el sistema de administración de cursos Blackboard, plataforma institucional.
En caso de haber recibido constancia de este tipo anteriormente, sólo se volverá a emitir si:
- Se dio un rediseño o modificación a partir de un rediseño del Programa de Unidad de Aprendizaje (PUA). Adjuntar PUA.
- Se modificó el diseño instruccional para una modalidad diferente.
- Se modificó el diseño instruccional para una el entorno de Blackboard Ultra.
- Se ha dado un rediseño sustancial comprobable. Adjuntar versiones.
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Procedimiento:
El procedimiento de validación de constancias de impartición será llevado a cabo por el coordinador CEAD de la Unidad Académica.
- El docente no requiere realizar solicitud, pues se utilizará el registro y seguimiento que el coordinador CEAD llevó a lo largo del semestre.
- Se utilizará a lo largo del semestre, y una vez concluido el mismo, el "Instrumento de seguimiento y evaluación de la operación de cursos semipresenciales y a distancia".
- Una vez que se efectúe la validación, a los docentes cuya impartición de cursos cumpla con los criterios establecidos se les hará llegar vía correo electrónico el enlace para descargar su constancia.
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Procedimiento:
El procedimiento de evaluación para la emisión de constancias por diseño instruccional, será llevado a cabo por el CEAD.
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Fechas importantes:
- Del 09 al 16 de diciembre de 2019. El coordinador CEAD integra y envía al CEAD la evaluación final de los cursos.
- 17 de diciembre de 2019. El CEAD elabora y publica en el sistema "Mi Expediente". (Ver videotutorial).
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Fechas importantes:
- Del 07 de octubre al 01 de noviembre de 2019. El docente envía su solicitud de constancia por el diseño instruccional de su materia al CEAD.
- 20 de diciembre de 2019. El CEAD elabora y publica en el sistema "Mi Expediente". (Ver videotutorial).
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Elaboración de material didáctico digital
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Diplomado: Competencias docentes para la educación a distancia |
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Condiciones:
- Se entiende por material didáctico digital (MDD), a un recurso producido, distribuido y aplicado con el apoyo de tecnologías de información y comunicación.
- El MDD debe ser utilizado por el profesor y/o sus alumnos con la finalidad de propiciar aprendizajes significativos.
- La elaboración del MDD considera los objetivos, competencias o metas de un determinado programa educativo formal.
- Es fundamental que el MDD, esté conectado a un conjunto de elementos necesarios para la comprensión y utilización del material.
- Pueden ser evaluados todos los MDD que han sido utilizados en un curso registrado formalmente en modalidad semipresencial o a distancia, que está disponible en la plataforma Blackboard para su revisión, y que no hayan recibido previamente el reconocimiento de diseño a través de una constancia emitida por el CEAD.
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Condiciones:
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Procedimiento de Unidades Académicas:
- Sondear entre los docentes que imparten cursos semipresenciales y/o a distancia, aquellos que hayan producido material didáctico digital y deseen solicitar la constancia correspondiente.
- Integrar una comisión o comité de evaluadores de la propia unidad académica, o de un conjunto de unidades académicas cuando se tengan proyectos conjuntos. Seguir el procedimiento de evaluación.
- Los autores registran el material didáctico digital utilizando el formato de registro proporcionada por el CEAD.
- Enviar un oficio digital al CEAD con la notificación de los resultados y la solicitud de emisión de constancias para avalar el diseño de estos materiales, utilizando el archivo de Excel proporcionado por el centro.
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Procedimiento:
- Inscribirse a los cursos ofertados en periodo semestral o intersemestral por el Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente.
- Cursar y aprobar los cursos necesarios para cumplir con el mínimo necesario de horas. (175 h).
- El docente interesado en recibir el diplomado deberá enviar las constancias correspondientes a los cursos obligatorios y optativos al correo cidd@uabc.edu.mx, con el asunto: “Acreditación diplomado DCDED”.
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Fechas importantes:
- Del 03 al 07 de junio de 2019. El coordinador CEAD integra y envía al CEAD los oficios de solicitud, el acta de evaluación y el archivo de Excel.
- 21 de junio del 2019. El CEAD elabora y envía a los interesados las constancias vía correo electrónico.
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Fechas importantes:
- Se realiza un corte semestral y se toman en cuenta solo las solicitudes realizadas por los docentes interesados y que hayan cumplido con los requisitos del diplomado.
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Proceso de registro, operación y evaluación de cursos en modalidad semipresencial o a distancia
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Previo al semestre |
Al iniciar el semestre |
Durante el semestre |
Al final del semestre |
| Docente |
- Cuenta con la capacitación suficiente.
- Presenta el diseño instruccional del curso.
- Solicita registro.
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- Publica curso en Blackboard.
- Publica anuncio(s).
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- Imparte el curso.
- Solicita constancia por diseño instruccional.
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| Coordinador CEAD
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Jefe de Carrera
+
Subdirector
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- Avala y registra en planta académica.
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- Valida impartición de los cursos.
- Integra reporte y entrega al CEAD.
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| Recursos Humanos |
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| CEAD |
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- Integra registro de cursos por Unidad Académica.
- Brinda soporte.
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- Brinda soporte técnico.
- Recibe solicitudes por diseño instruccional.
- Evalúa el diseño instruccional.
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- Verifica y valida las solicitudes por impartición.
- Emite constancias correspondientes por diseño e impartición.
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| * Revisar adicionalmente el Anexo II (p. 18) de los "Lineamientos y procedimientos para el diseño, preparación, registro, operación y seguimiento de unidades de aprendizaje en modalidades semipresencial y/o a distancia". |
Fundamentación.
La validación a la operación y al diseño de los cursos será con total apego a los "Lineamientos y procedimientos para el diseño, preparación, registro, operación y seguimiento de unidades de aprendizaje en modalidades semipresencial y/o a distancia", emitido por el Centro de Educación Abierta y a Distancia. Estos se describen a continuación:
A. Respecto a la evaluación de operación de la unidad de aprendizaje:
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- Lineamiento 7.1: La evaluación de la operación es responsabilidad del Coordinador CEAD, quien a lo largo semestre verifica que las actividades de aprendizaje estén siendo evaluadas en tiempo y exista interacción adecuada entre docentes y alumnos.
- Lineamiento 5.4: En relación a estas modalidades de impartición, los aspectos mínimos a atender por parte del profesor durante la operación del curso, de los cuales darán seguimiento el coordinador CEAD y/o el coordinador del programa educativo de la Unidad Académica, son los siguientes:
a) Publicar anuncios constantemente para recordar actividades, aclarar dudas y/o motivar a los estudiantes.
b) Participar activamente en los espacios de comunicación/colaboración (foros, blogs, etc.), aclarando dudas, motivando, etc.
c) Responder las dudas en el foro correspondiente con claridad y en un tiempo adecuado.
d) Calificar y retroalimentar las actividades de los estudiantes en tiempo y forma en el Centro de calificaciones.
B. Respecto a la evaluación del diseño instruccional de la unidad de aprendizaje:
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- Lineamiento 7.3: La evaluación del diseño instruccional de la unidad de aprendizaje en modalidad semipresencial y a distancia la realiza el CEAD, una vez que el curso ha pasado por el primer filtro de verificación que asegura que contienen lo descrito en los lineamientos de diseño y preparación, y que ya ha sido impartido. Es importante señalar que el CEAD avalará el diseño instruccional, siempre y cuando cumpla con los criterios de evaluación que ha determinado para cada modalidad.
- Lineamiento 7.4: El responsable de solicitar la evaluación y emisión de constancia por diseño instruccional e impartición de una unidad de aprendizaje es el Coordinador CEAD, quien, a partir de criterios de evaluación del seguimiento en la operación, avala la calidad del desempeño del docente.
Cualquier duda o aclaración envíe un correo a: certificacion.cead@uabc.edu.mx
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