Constancia por Impartición

Condiciones:

• Pertenecer a un programa educativo formal.

• Haber sido registrado formalmente previo al inicio del semestre, tanto en el sistema de Recursos Humanos como en la plataforma Blackboard.

• Haber cumplido con los criterios descritos en el lineamiento 5.4 que señala:"los aspectos mínimos a atender por parte del profesor durante la operación del curso [...], son los siguientes:

a) Publicar anuncios constantemente para recordar actividades, aclarar dudas y/o motivar a los estudiantes.

b) Participar activamente en los espacios de comunicación/colaboración (foros, blogs, etc.), aclarando dudas, motivando, etc.

c) Responder las dudas en el foro correspondiente con claridad y en un tiempo adecuado.

d) Calificar y retroalimentar las actividades de los estudiantes en tiempo y forma en el Centro de calificaciones."

• Se utilizó el sistema de administración de cursos Blackboard, plataforma institucional, para su impartición. 

Procedimiento:

El procedimiento de validación de constancias de impartición será llevado a cabo por el coordinador CEAD de la Unidad Académica. 

• El docente no requiere realizar solicitud, pues se utilizará el registro y seguimiento que el coordinador CEAD llevó a lo largo del semestre.

• Se utilizará a lo largo del semestre, y una vez concluido el mismo, el "Instrumento de seguimiento y evaluación de la operación de cursos semipresenciales y a distancia".

• Una vez que se efectúe la validación, a los docentes cuya impartición de cursos cumpla con los criterios establecidos se les hará llegar vía correo electrónico el enlace para descargar su constancia.

Fechas importantes:

• Durante los meses de junio y julio de 2020. El coordinador CEAD integra y envía al CEAD la evaluación final de los cursos.

• Durante el mes de agosto de 2020.  El CEAD elabora y publica en el sistema "Mi Expediente" . (Ver videotutorial) .  

Condiciones:

• Pertenece a un programa educativo formal.

• Está diseñado con base en los lineamientos de diseño instruccional por procesos y meta (Ver Modelo Instruccional ), para impartirse en la modalidad a distancia o semipresencial.

• Está publicado y ha sido impartido en el sistema de administración de cursos Blackboard, plataforma institucional.

• Cumple con los criterios e indicadores indispensables y necesarios descritos en el Instrumento de evaluación del diseño instruccional para unidades de aprendizaje semipresenciales y a distancia.

• Se aceptan hasta 4 participantes por diseño instruccional.

En caso de haber recibido constancia de este tipo anteriormente, sólo se volverá a emitir si:

• Se dio un rediseño o modificación a partir de un rediseño del Programa de Unidad de Aprendizaje (PUA). Adjuntar PUA.

• Se modificó el diseño instruccional para una modalidad diferente.

• Se modificó el diseño instruccional para una el entorno de Blackboard Ultra.

• Se ha dado un rediseño sustancial comprobable. Adjuntar versiones. 

Procedimiento:

El procedimiento de evaluación para la emisión de constancias por diseño instruccional, será llevado a cabo por el CEAD.

• El docente habrá de notificar su interés al CEAD, esto mediante el formulario en línea "Solicitud de constancia por diseño de materias ciclo 2020-1". 
  

• Se utilizará el "Instrumento de evaluación del diseño instruccional para unidades de aprendizaje semipresenciales y a distancia " .

• Una vez que se efectúe la evaluación, a los docentes cuyos diseños instruccionales cumplan con los criterios establecidos se les hará llegar vía correo electrónico el enlace para descargar su constancia.

• Aquellos docentes que no cumplieron con los criterios establecidos, se les hará llegar su respectivo instrumento de evaluación con las recomendaciones a mejorar. 

Fechas importantes:

• Hasta el 25 de septiembre de 2020.    El docente envía su solicitud de constancia por el diseño instruccional de su materia al CEAD.

• 23 de octubre de 2020.  El CEAD elabora y publica en el sistema "Mi Expediente". (Ver videotutorial) .

Condiciones:

• Se entiende por material didáctico digital (MDD), a un recurso producido, distribuido y aplicado con el apoyo de tecnologías de información y comunicación.

• El MDD debe ser utilizado por el profesor y/o sus alumnos con la finalidad de propiciar aprendizajes significativos.

• La elaboración del MDD considera los objetivos, competencias o metas de un determinado programa educativo formal.

• Es fundamental que el MDD, esté conectado a un conjunto de elementos necesarios para la comprensión y utilización del material.

• Pueden ser evaluados todos los MDD que han sido utilizados en un curso registrado formalmente en modalidad semipresencial o a distancia, que está disponible en la plataforma Blackboard para su revisión, y que no hayan recibido previamente el reconocimiento de diseño a través de una constancia emitida por el CEAD.

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Procedimiento:

• Sondear entre los docentes que imparten cursos semipresenciales y/o a distancia, aquellos que hayan producido material didáctico digital y deseen solicitar la constancia correspondiente.

• Integrar una comisión o comité de evaluadores de la propia unidad académica, o de un conjunto de unidades académicas cuando se tengan proyectos conjuntos. Seguir el procedimiento de evaluación. 

• Los autores registran el material didáctico digital utilizando el formato de registro proporcionada por el CEAD.

• El comité lleva a cabo el proceso de evaluación y dictaminación conforme a los tiempos y logística definida por la o las unidades académicas involucradas. Utilizar el formato de criterios de evaluación  y generar un acta de evaluación  con los resultados.

• Enviar un oficio digital al CEAD con la notificación de los resultados y la solicitud de emisión de constancias para avalar el diseño de estos materiales, utilizando el archivo de Excel    proporcionado por el centro.

Fechas importantes:

• Hasta el 15 de enero de 2021. El coordinador CEAD integra y envía al CEAD los oficios de solicitud, el acta de evaluación y el archivo de Excel.

• 22 de enero de 2021.    El CEAD elabora y envía a los interesados las constancias vía correo electrónico.  

Diplomado: Competencias docentes para la educación a distancia

Condiciones:

• Todas las dispuestas en la página web del diplomado.(http://cead.mxl.uabc.mx/capacitacion/diplomado)

Procedimiento:

• Inscribirse a los cursos ofertados en periodo semestral o intersemestral por el Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente.

• Cursar y aprobar los cursos necesarios para cumplir con el mínimo necesario de horas. (175 h).

• El docente interesado en recibir el diplomado deberá enviar las constancias correspondientes a los cursos obligatorios y optativos al correo cidd@uabc.edu.mx con el asunto: “Acreditación diplomado DCDED”.

Fechas importantes:

• Se realiza un corte semestral y se toman en cuenta solo las solicitudes realizadas por los docentes interesados y que hayan cumplido con los requisitos del diplomado.

Redes de Aprendizaje y Colaboración

Condiciones:

Se entiende por redes de aprendizaje a la organización social que se da entre personas que utilizan tecnologías de información, comunicación y colaboración en entornos virtuales para aprender y generar conocimiento de forma conjunta, en el lugar, el momento y el ritmo que les resulte más oportuno y apropiado, orientado al mejoramiento del aprendizaje de los alumnos.

El trabajo de esta red debe servir para:

1. Nutrir los programas educativos formales o no formales ofertados en modalidad presencial, semipresencial o a distancia que se operaran a través de la plataforma institucional Blackboard en la universidad.

2. Producir contenidos de acceso abierto para promover la Cultura Digital de la comunidad universitaria y externa.

3. Desarrollar soluciones específicas a problemáticas relacionadas con el uso de tecnologías digitales en el aprendizaje que sean socializadas en la comunidad UABC.

4. Producir programas de educación continua en línea en redes interinstitucionales nacionales o internacionales que pueden operar en otras plataformas de distribución, pero a la que alumnos y/o docentes de la UABC tengan acceso.

El trabajo de la red debe promover el uso de tecnologías digitales para las actividades de gestión del grupo y para los productos que se generen.

Debe quedar evidencia de uso de tecnologías digitales para el trabajo de la red ya sea en plataformas de la UABC o de las instituciones con las que se tiene el acuerdo o convenio de colaboración.

A fin de poder solicitar una constancia por trabajo de la red se debe generar un reporte de los resultados que se derivaron de esta actividad. 

Procedimiento:

• El docente responsable de la red, solicitar el registro formal a través del envío de los formatos correspondientes (Formato de registro   y Formato de miembros de la red  ) al correo: certificacion.cead@uabc.edu.mx".

• Al término del periodo de trabajo de la red se envía el reporte de trabajo de la red con las evidencias al correo: certificacion.cead@uabc.edu.mx.

• Una vez que se verifican las evidencias del trabajo de la red las constancias se emiten y están disponibles a través del Sistema Integral de Información Institucional, en la sección "Mi expediente". (Ver videotutorial). 

Fechas importantes:

• El registro de una red de aprendizaje y colaboración puede hacerse en cualquier momento.

• La solicitud de constancias se debe hacer al término del periodo de trabajo que se indicó en el registro o a más tardar el 15 de diciembre de 2020.