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Publicaciones

libroLibros

 

Lloréns, L., Chan, L. y Espinosa, Y. (Coord). (2015). Experiencias de incorporación de tecnologías de información, comunicación y colaboración en educación superior. Mexicali: Universidad Autónoma de Baja California. Recuperado de: http://cead.mxl.uabc.mx/investigacion/publicaciones?id=194

 

López, G. A., Castro, L., Justo, A. C. y Flores, B. L. (2015). La educación a distancia en el contexto de Baja California. Universidad Autónoma de Baja California. México: UABC. Recuperado de: http://azul.iing.mxl.uabc.mx/normex-iop/educacion_a_distancia_bc.pdf

periodicoArtículos  

 

Espinosa, Y. y Lloréns, L. (2015). Exploración de la capacidad de liderazgo para la incorporación de TICC en educación: validación de un instrumento. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 14(3). Pp.36-47. DOI: http://dx.doi.org/10.17398/1695-288X.14.3.35

 

Espinosa, Y., Perezchica, J.E., y Sepúlveda, R. (2013). Alfabetización digital y el aprendizaje a lo largo de la vida. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, Vol. 2013. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/273763401_Alfabetizacion_digital_y_el_aprendizaje_a_lo_largo_de_la_vida

 

Figueroa, C.A., Sepúlveda, R., Espinosa, Y., Perezchica, J.E., y (2013). Estrategia de migración de un LMS Institucional: Retos, Buenas Prácticas y Recomendaciones. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. Vol. 2013. Disponible en: http://ride.org.mx/1-11/index.php/RIDESECUNDARIO/article/viewFile/410/402

carpetas de archivosMemorias en extenso 

 

Espinosa, Y, Lloréns, L., Figueroa, C.A., Sepúlveda, J. (2012) Re-defining the traditional university: change management strategy to allow face-to-face, blended and online learning experience in the same academic program. Inted2012 marzo 2012, Valencia, España. Abstract. Disponible en: https://library.iated.org/view/ESPINOSADIAZ2012RED

 

Espinosa, Y. y Loréns, L. (2011) La sustentabilidad de las modalidades no convencionales como apoyo al sistema presencial: definición y aplicación de una estrategia integral de tecnología, educación y cambio institucional en el caso de UABC. XI Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad, , Villahermosa, Tabasco: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Disponible en: http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3578

 

Figueroa, C.A., Espinosa, Y., Lloréns, L., Sepúlveda, J., Perezchica, J.E., Lizalde, F.E. (2011) Massive application of online assessments. International Conference on Education and New Technologies, EduLearn 2011, Barcelona, España. Abstract. Disponible en: https://library.iated.org/view/FIGUEROAROCHIN2011MAS

 

Figueroa, C.A., Espinosa, Y., Lloréns, L., Sepúlveda, J., Perezchica, J.E., Lizalde, F.E. (2011) Strategy to implement a contingency plan using Blackboard to maintain academic operation due to an emergency event that restrict accee to faculty and students to on-campus activities. International Conference on Education and New Technologies, Sevilla, España. Abstract. Disponible en: https://library.iated.org/view/ESPINOSADIAZ2011STR

 

Espinosa, Y, Lloréns, L., Figueroa, C.A., Lizalde, F.E. y Sepúlveda, J. (2011) Plan de continuidad académica utilizando tecnologías de información comunicación y colaboración ante una contingencia en una institución de educación superior. Virtual Educa 2011, Tecnológico de Monterrey, Cd. de México. Disponible en: http://www.virtualeduca.info/fveduca/es/tematica/41-una-escuela-para-el-futuro-/111-plan-de-continuidad-academica-utilizando-tecnologias-de-informacion-comunicacion-y-colaboracion-ante-una-contingencia-en-una-institucion-de-educacion-superior-

 

 

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