UABC CEAD

Como parte de las acciones encaminadas a fortalecer las capacidades institucionales para la diversificación de modalidades educativas, y en respuesta a la estrategia 1.10 del Plan de Desarrollo Institucional 2015-2018, orientada a “Incentivar la implementación de un programa de capacitación de académicos para la impartición de programas en la modalidad mixta, que se mantenga actualizado para dar respuesta oportuna a necesidades identificadas”, se presenta el Diplomado: Competencias docentes para la educación a distancia.

Competencia general:

Diseñar e impartir cursos bajo la modalidad semipresencial o a distancia, a través del dominio de TICC, estrategias didácticas y de plataformas virtuales de aprendizaje, así como adquirir el conocimiento teórico que sustentan dichas modalidades.

Dirigido a:

Requisitos:

   • Ser docente de la UABC.

  • Realizar el procedimiento de inscripción al diplomado.

   • Inscribirse a los cursos que se ofertan en el PFFDD.

Procedimiento de inscripción:

A partir del ciclo 2017-1 no existe procedimiento de   inscripción. El docente interesado en acreditar el diplomado    deberá enviar las constancias correspondientes a los cursos obligatorios y optativos al correo cidd@uabc.edu.mx, con el asunto: “Acreditación diplomado DCDED”.

Mapa curricular:

El Diplomado se obtiene tras acreditar cinco cursos obligatorios y dos cursos optativos, de 25 horas cada uno, que suman 175 horas de dedicación total.

Información adicional:

• Equivalencias de cursos.

• Cursos optativos considerados.

• Contenidos temáticos de los programas de cursos.

• Fundamentación del diplomado.

• Cursos MOOC de las plataformas: Coursera, edX, Académica, Miríada X, México X (se solicitará la constancia correspondiente). Sólo 1 curso bajo esta modalidad.
• Elaboración de material didáctico digital utilizando “Hot potatoes” y videotutoriales “Camtasia”.
• Elaboración de materiales didácticos digitales para la educación a distancia.
• Elaboración de material pedagógico digital en video.
• Todo aquel curso que promueva el CIDD o el CEAD, que en su promoción sea expresamente indicado que es optativo para el diplomado.
• Accesibilidad universal para entornos virtuales de aprendizaje.

• Aquellos que no han sido acreditados dentro de la oferta del Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente (salvo los MOOC ya contemplados).
• Aplicaciones de productividad académica para dispositivos móviles.
• Classroom: una herramienta de Google para la docencia.
• Competencias para la tutoría en UABC.
• Competencias básicas para la docencia universitaria.
• Bibliotecas electrónicas: una herramienta para la docencia.
• Internet libre: Fuentes de información y utilerías para la docencia.
• Internet libre: Herramientas de comunicación para la docencia.
• Herramientas avanzadas en Blackboard.